本书共13章，主要内容包括直流电路、正弦交流电路、三相交流电路、磁路和变压器、异步电动机、继电接触器控制、 电子电路中常用的元件、基本放大电路、集成运算放大器、直流稳压电源、逻辑门电路、组合逻辑电路、 触发器及其应用和附录等。由于篇幅限制，电路的暂态过程、555电路及其应用、模拟量和数字量的相互转换，以及拓展阅读的内容以电子版形式呈现，有需要的读者可扫描目录后面的二维码进行下载。 本书可作为高等院校电气类、自动化类和机电类专业“电工电子技术”课程的教材，也可供从事相关专业的技术人员参考。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

黄钰、女、43岁、副教授、维修电工高级技师，机械工程专业，主要讲授电工电子技术、模拟电子技术、电机拖动与控制和电工实训等课程。黄钰老师作为副主编参与了《模拟电子技术》（ISBN978-7-5160-0247-6）高职高专教育“十二五”规划教材（中国建材工业出版社）的编写；发表的相关论文有：《高职电工电子实验教学改革与实践》2010.05职业教育研究（CN12-1358/G4 ISSN1672-5727）；《基于PLC的电弧喷涂自动控制系统》2017.12 设备管理与维修（CN11-2503/F ISSN1001-0599）。另外黄钰老师2020年带领教学团队参加广东省职业院校技能大赛教师教学能力比赛获专业课程一组三等奖；2021年主持院级“课程思政”示范课程建设项目——《电工电子技术》已顺利结题。黄钰老师目前正负责“电工电子技术”精品在线开放课程的建设工作和省级精品在线开放课程申报工作。

前言 习近平总书记在党的“二十大”报告中指出，要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。首次以马克思主义系统观、整体观阐发“三教”协同和“三融”发展思想；要求“加快建设国家战略人才力量”，首次在党中央的报告中明确将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家战略人才行列；提出通过推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国；指出“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾”是就业优先战略的重要举措。 中国制造2025的核心是加快推进制造业的创新发展，而发展先进制造业，始终离不开电工电子技术专业人才。“电工电子技术”作为高职高专非电类工科专业的一门实践性较强的专业基础课程，其目的和任务是使学生获得电工和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续专业课程以及今后从事工程技术工作打下必要的基础。 本书根据高职高专机电类专业的培养目标和“双高职院校”的建设要求，以先进理论为核心，以职业教育“三教改革”教育教学理念为指导，以就业为导向，以专业岗位职业能力为依据，同时有机融入各种课程思政元素，在夯实理论基础和强化技能实训的同时，培养学生的工匠精神、家国情怀和工程伦理道德。学生通过学习，可以掌握必要的基本理论知识，并使自己的实践能力、职业技能和职业素养得到训练和提高。 本书在内容编排上具有以下特点。 (1) 在教学内容处理上，以应用为目的，以必需、够用为度，在保持内容体系完整性的基础上突出基本概念和基本理论的叙述，注重理论与实践相结合。每一章都设计了相应的技能训练或实验项目环节，引导学生在技能训练和实验...