前言

习近平总书记在党的“二十大”报告中指出，要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。首次以马克思主义系统观、整体观阐发“三教”协同和“三融”发展思想；要求“加快建设国家战略人才力量”，首次在党中央的报告中明确将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家战略人才行列；提出通过推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国；指出“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾”是就业优先战略的重要举措。

中国制造2025的核心是加快推进制造业的创新发展，而发展先进制造业，始终离不开电工电子技术专业人才。“电工电子技术”作为高职高专非电类工科专业的一门实践性较强的专业基础课程，其目的和任务是使学生获得电工和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续专业课程以及今后从事工程技术工作打下必要的基础。

本书根据高职高专机电类专业的培养目标和“双高职院校”的建设要求，以先进理论为核心，以职业教育“三教改革”教育教学理念为指导，以就业为导向，以专业岗位职业能力为依据，同时有机融入各种课程思政元素，在夯实理论基础和强化技能实训的同时，培养学生的工匠精神、家国情怀和工程伦理道德。学生通过学习，可以掌握必要的基本理论知识，并使自己的实践能力、职业技能和职业素养得到训练和提高。

本书在内容编排上具有以下特点。

(1) 在教学内容处理上，以应用为目的，以必需、够用为度，在保持内容体系完整性的基础上突出基本概念和基本理论的叙述，注重理论与实践相结合。每一章都设计了相应的技能训练或实验项目环节，引导学生在技能训练和实验项目练习中巩固所学知识，提高动手能力。

(2) 结合课程内容，配套了教学课件、微课视频等丰富的教学资源，并在职教云平台上开设精品在线开放课程，能够更好地协助教师开展线上线下混合式教学。

(3) 每章主体内容之前列出了学习目标、学习重点和学习难点，使学生明确本章的学习任务。

(4) 每章提供一个拓展阅读的内容，主要介绍我国在电工电子技术领域的最新发展和应用，以及相关的优秀专家，在开阔学生视野、拓展学生思维的同时培养学生的爱国主义情怀。

限于篇幅，本书将电路的暂态过程、555电路及其应用、模拟量和数字量的相互转换这三章内容以及拓展阅读的内容以电子版形式呈现，读者可根据需要扫描目录后面的二维码下载后学习。

本书由汕头职业技术学院黄钰任主编，广东粤东技师学院李秀壁、汕头职业技术学院温德涌、汕头职业技术学院许静莹、广东粤东技师学院许庆任副主编。具体编写分工如下：第1章至第10章理论内容部分由黄钰编写，其中第1章至第4章的技能训练和实验项目内容由温德涌和黄钰共同编写，第5章至第10章的技能训练和实验项目内容由李秀壁编写，第11章由许庆编写，第12章和第13章由许静莹编写，附录由黄钰整理编写。

由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳切希望有关专家和读者批评、指正。

编者2023年5月〖TP60783-0机械工程控制及测试技术基础配套ppt和习题答案.TIF；S*2；Z10；Y10，BP〗〖TS(〗〖HT5”SS〗〖WTBZ〗〖STBZ〗〖JZ〗本书教学课件和习题答案〖HT7.〗〖HJ0〗〖HJ〗〖TS)〗