本书是职业教育创新规划教材，结合数控加工技术相关的岗位要求，以任务驱动教学法为指引编写而成。本书贯彻国家现行职业标准，力求体现新材料、新设备、新工艺、新技术。 本书分3篇，共15个学习任务，主要内容包括数控车工基础、典型零件的数控车削加工、 “1+X”数控车铣加工职业技能等级证书（初级）考证、附录等。本书配套教学视频、电子教案、多媒体课件等丰富的数字教学资源，可扫描书中二维码免费获取。 本书可作为中职和高职院校数控技术应用及相关专业的教学用书，也可作为专业技术人员的参考用书。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

方迪成，长期从事数控加工类课程教学工作，公开发表论文13篇，其中1篇核心期刊论文。曾两次指导学生参加广东省高职专业技能竞赛“工业产品数字化设计与制造”项目获三等奖。指导学生参加第十四届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获三等奖5项。

前言 习近平总书记在党的“二十大”报告中指出：加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。 制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。数控技术则是现代制造业的前沿技术，数控技术的水准、拥有量和普及程度已经成为衡量一个国家综合国力和工业现代化水平的重要标志之一。《中国制造2025》就明确提出了大力发展高端数控机床等十大重点创新领域。本书就是为了适应培养数控专业技术人才的需求、响应国家新时期职业教育中高职衔接的指导思想编写而成，本书力求体现以下特色。 1. 中高职衔接的教材结构设计 全书由数控车工基础、典型零件的数控车削加工、“1+X”数控车铣加工职业技能等级证书(初级)考证3篇构成。其中，前两篇的内容适合于中、高职学生的入门学习，第3篇为“1+X”数控车铣加工职业技能等级证书（初级）考核项目。另外，本书还收录了广东省中职学生参加职教高考的技能考核项目、全国“1+X”数控车铣加工职业技能等级证书(中级)考证项目（以电子版形式提供，读者可扫描目录后的二维码下载使用），适合职业院校学生学习参考。 2. 教学内容体现循序渐进原则 全书教学内容从数控车床的基本操作和编程基础开始，到典型轴类零件的加工，再上升到职业技能证书的考核，教学内容...