设计素描是设计学专业的基础课程，是为设计服务的素描课程，《设计素描》是作者从事一线教学多年积累下来的经验总结，并包含丰富的教学案例资源可供参考。本教材分为四章，第一章为设计素描的基本概念，后三章包含设计素描的三个训练阶段。一为基本塑造能力训练，二为造型语言能力训练，三为服务于设计的创新意识培养。适合用作普通高等学校设计学专业的本科教材，同时也适合热爱设计的读者自学参考。

唐鼎华1982年浙江美术学院国画系毕业。中国美术家协会会员、中国第五届架上连环画组委会委员、江南大学设计学院教授、美术学硕士研究生导师。江苏省文联书画研究中心特聘研究员、吴冠中艺术馆特聘画家、江南大学书画研究所研究员。1992年入编《中国当代美术家人民录》，1998年无锡电视台拍摄专题片《用画讲自己的话-记画家唐鼎华》，2003年中国建筑工业出版社出版《观察与思考》、《感受与语言》，2004年上海人民美术出版社出版《设计素描》，2005年中国建筑工业出版社出版《创意课堂》，2006年上海人民美术出版社出版《插图设计》，河北出版社出版《唐鼎华作品集》，2007年江西美术出版社出版《动漫艺术课堂》，2008年江西美术出版社出版《设计素描课堂》，香港中艺画廊举办《唐鼎华国画作品展》，2009年常州画院举办《唐鼎华教授中国画作品展》2010年江西出版社出版《二十一世纪画家个案研究唐鼎华》、《插图设计》，2011年人民美术出版社出版《素描基础》，2013年出版《新概念设计漫画》，2014年作品《无锡老百业》、《天下惠安》参加第十二届全国美展，2015年《美术》第二期发表美术作品《天下惠安》，清华大学出版社出版《中国画欣赏》《木偶戏》参加全国首届插图展，2017年江西美术出版社出版《动漫艺术课堂》，《女红军故事》参加全国第四届架上连环画、《童年旧事》获“东升杯”全国连环画大赛优秀奖，2018年《洛神赋》参加第五届全国架上连环画展，钱绍武艺术馆举办“唐鼎华中国画小品观摩展”，2019年《童年的货郎担》参加第十三届全国美术作品展，《擦一下镜子照见童年》参加全国第六届架上连画展，清华大学出版社出版散文集《擦一擦镜子，照见童年》，《唐鼎华作品》参加中国优秀经典故事全国连环画作品展，2020年4月26日《劳动者的风采》发表在人民日报，12月27日《冬趣》发表在光明日报，2021年《南疆的一天》入选第七届全国架上连环画展。

1.素描教材是素描课的一部分 教材是大家最为熟悉的一类书，从小学起就 开始接触，它是课堂和课后学习不可缺少的一部 分。上课要依据教材来进行，课后要依据教材做 习题。素描课同样需要教材，它是学好素描的工具。 大学设计素描教材不同于一般的素描技法书，它 是为在课程中培养人才而设计的。其内容多而深， 需要老师在课堂上讲授及答疑解惑，更需要学生 课后继续阅读消化。其中相关内容的延伸，会拓 展思路，激发灵感，促进提高。 教材是没有时间限定的课堂，课前课后只要 你需要，随时可以“进去”学习。当打开书本时， 就步入学习之中，虽然不是真正意义上的上课， 但在这特殊的空间里确实有无形的老师和你对话， 有大师的作品、优秀学生的作业、典型的教案会 启发你破解素描学习中的困惑，找到你要的答案。 一本好的教材凝聚着一代又一代前辈研究的 心血，是科学、有序地传授相关知识与技能的宝贝， 也是老师通过多年教学研究与实践磨炼出来的成 导读 果，只有做到思想上的重视与爱，这本教材才会 给你更大的回报。 2.如何学会用好素描教材 （1）通读与总体了解 教材是对应课堂教学要求、依据教学大纲进 行编写的。书中通常包括理论部分和技法指导部 分，还会附加参考图片、练习题、讨论题等，可 以抽出时间先通看一遍，对设计素描有一个总体 了解，对其中感兴趣或困惑的地方可以用记号笔 画出来，以后和同学讨论或请教老师。 （2）理论学习与实践相结合 许多同学会忽视理论内容而注重具体的技法 指导。理论是前人在素描实践及教学实践经验里 提炼出来的，尤其是站在培养人才的高度，有意 识地加强理论指导，对学生在学习过程中少走弯 ...