为贯彻落实立德树人的教育理念，践行习近平总书记“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的重要要求，空军工程大学防空反导学院导弹系统教研室秉承新时代军事教育方针“立德树人、为战育人”的根本宗旨，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，聚焦课程思政建设开展了卓有成效的理论探索和教学实践，涌现出一大批兼具理论深度与实践价值的课程思政创新理论研究成果、教学设计、教学案例教案样例。

叶继坤，空军工程大学防空反导学院副教授，硕士生导师。主要从事导弹测控工程专业教学科研工作。国家一流本科课程、省级一流本科课程和学堂在线《导弹制导与控制原理》慕课负责人；参加全国、省级和军队教学大赛获一、二等奖6项；出版专著教材8部，获省级优秀教材一等奖1项；获军队和省级教学科研成果奖励10余项，发表论文50余篇，荣立三等功2次。

前 言 进入新时代，面对新形势，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”成为中国高等教育迫 切需要回答的根本问题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治 工作，将高校思想政治工作提到前所未有的高度。习近平总书记先后发表一系列重要讲话，对思 政课程和课程思政建设作出一系列重要指示和批示，系统、科学、深刻地回答了关于新时代高校 思政课程和课程思政建设的一系列方向性、根本性问题，为高校思想政治工作指明了前进方向， 为新时代高校培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。 立德树人是教育的根本任务，为战育人是军队院校的根本职责，而课程思政是实现“立德树 人、为战育人”根本目标的“最后一公里”。近年来，空军工程大学防空反导学院导弹系统教研 室秉承新时代军事教育“立德树人、为战育人”的根本宗旨，深入开展了卓有成效的课程思政理 论探索和教学实践，着力推进理工科专业类课程思政建设与教学改革走深走实。该教研室根据不 同专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学合理地设计课程思政教育内容；充分发挥课程建 设“主战场”作用，在每一门课程中有机融入思想政治教育元素，打造了一批专业特色鲜明的课 程思政示范课程；充分发挥课堂教学“主渠道”作用，将思想政治教育贯穿课程教学的全过程， 推出了一批育人效果显著的课程思政精品课堂；充分发挥教师队伍“主力军”作用，强化广大教 师的课程思政育人意识，培塑以德立身、以德施教的师德风尚。“课程门门有思政、教员人人讲 育人”，形成了专业课程与思想政治理论课程同向同行、同频共振的协同育人格局。 全书分为两篇：“理论探...