本书针对教育及心理专业学生的实际需要，对家庭教育进行理论的阐释和实践的指导。书中全面介绍了家庭教育的基本理论观点，系统阐释了家庭教育的发展历史、影响因素、家庭教育的原则、内容和方法，以及各类型家庭教育的特点，各阶段儿童的家庭教育指导，最后对家庭、学校、社区合作的问题及家庭教育中所关心的亲子关系进行了论述。全书在编写过程中力求内容新颖、通俗易懂，体例编排上注重理论阐释与实践指导相结合，每章都设置了能力训练模块，体现了现实性、实用性和可操作性的特点。

本书针对学前教育专业学生的实际需要，对家庭教育进行理论的阐释和实践的指导。主要介绍了家庭教育的基本理论观点，家庭教育的原则、内容和方法，以及各类型家庭教育的特点，各阶段儿童的家庭教育指导，最后对家庭——学校——社区合作的问题及家庭教育中所关心的亲子关系进行了论述。本书注重理论阐释与实践指导相结合，体现了现实性、实用性、可操作性的特点。本书可作为学前教育专业的基础专业课教材，也可作为广大家长的育儿参考书。

前言 在我国经济社会急剧转型的过程中，家庭教育的新问题、新情况层出不穷，传统的家庭教育观念越来越不适应社会发展的需求，也带来了许多亟待解决的新问题：传统家庭教育理论的批判与继承问题、现实生活中家庭教育的价值导向与家庭教育的科学化问题、如何把家庭教育的理论与孩子的教育有机地结合起来等。 撰写《家庭教育学》，旨在面对我国家庭教育实际，分析和总结家庭教育的历史经验，从理论与实践结合的角度，对家庭教育的规律进行探讨，力求通俗易懂、求实求新，以服务于当前的教育与社会发展的需求。因此，本书在编写过程中体现了以下几个特点。 1内容的通俗性 为了满足广大读者的需求，本书在编写过程中力求兼顾语言的通俗性、趣味性、生活性和可读性。每章都以大量成功或失败的案例作为切入点，力求将崭新的观念、原则、方法带到教育“现场”呈现给读者。 2理论与实践的统一性 大量案例的解读与评析是本书的一个特点。案例是从生活中精选出来的事件，有调查、新闻报道，还有经典的心理学和教育学方面的研究。这些生动、有趣的教育案例能使读者深刻反思自己的家庭教育，了解孩子问题背后的原因，进而切实有效地把家庭教育的理论运用到实际中去，使家庭教育的理论变得鲜活起来。 3方法和技巧的可操作性 为了能够更好地增加教材的实用性，本书在编写过程中专门开辟了能力训练模块，帮助学习者把学到的方法和技巧应用到实际操作中去。试图搭建一座教育理论与实践操作的“智慧之桥”。 总之，本书以全新的视角透视家庭教育，在保证家庭教育理论科学性的同时，兼顾家庭教育的可读性、实用性和可操作性，以理论指导实践，以实践验证理论。 本书由石家庄学院...