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本书从观看者的角度去分析中国画的趣味及相关知识。具体包括:基本美术常识、审美概念、欣赏心理、画展现场感受及收藏等。旨在提高学习者在中国画方面的美学素养和鉴赏水平。

唐鼎华1982年毕业于中国美术学院中国画专业,现为江南大学敎授、美术学硕士生导师。出版过《设计素描》《动漫艺术课堂》《观察与思考》《感受与语言》(被评为国家级“十一五”教材),《插图没计》、《创意课堂》等十本教材。作品多次参加国内外大展并获奖,1998年无锡电视台拍摄并播放了专题片《用画讲自己的话——记画家唐鼎华》,2006年河北美术出版社出版《唐鼎华作品集》 2008年在香港中艺画廊举办《唐鼎华国画作品展》,2009年举办《唐鼎华教授中国画作品展》。2010年江西美术出版社出版:《二十一世纪画家个案研究.唐鼎华》�

中国画给予的乐趣;研究是对绘画背后所隐藏的 诸种待解之谜的探索,因而是一种具有鉴别意义 上的深度欣赏,或称之为鉴赏。欣赏的过程中会 激发出许多思考。一幅中国画给予你多少乐趣, 与自身的修养积累有关,这也称为欣赏能力。笔 者经常遇到这样的情况:许多同学站在一幅画面 前说看不懂,或感受不到绘画所给予的更多的乐 趣;或者对欣赏和研究中国画还存在着许多困惑 和误区。这说明人们在艺术欣赏方面,尚需要学 习一些入门的途径或指导。 中国画有着几千年的历史,凝聚着无数艺术家 的实践与思考,它是一门博大精深的学问,如何来 找到进入这座艺术殿堂的入口?学会欣赏是至关重 要的。本书就是想通过对中国画欣赏的写作,来梳 理思绪,总结经验,并通过课题,使初学者借助各 种渠道来普及中国画的常识,提高欣赏能力,寻找 到中国画欣赏的不同切入点,从而激发读者对中国 画艺术深入地研究和认知,以达到滋养欣赏者自身 的素质并提高艺术审美的能力。 中国画欣赏作为艺术设计学科一门艺术修养 课,在当下东西文化相互交流碰撞的年代里,如 何来感受、认知、消化传统艺术显得非常有意义, 但如何来把握中国画欣赏与中国画学习与研究, 笔者作为一名教师,只能凭自己的积累与知识结 构来讲课,针对亲身感受到的欣赏问题提出个人 的看法,所以作为一本教材,它肯定还存在许多 偏颇之处,为此请各位同仁、读者提出宝贵意见, 共同来为本课程的建设贡献一份力量。 2015年夏唐鼎华写于听雨斋

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1第一章欣赏是人的一种精神生活 

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第一节什么是欣赏 

第二节中国画欣赏 

第三节艺术欣赏的四个阶段 

第四节欣赏中的困惑 

一、好看!为什么好看? 

二、好在哪里? 

三、为什么要画这些? 

四、有两种美吗? 

五、花与花的不同 

六、这是什么?为什么这么画?“像”之外的东西 

七、情与美 

第五节不一样的画 

一、展览画 

二、商品画 

三、画家画 

第六节不一样的观众 

25第二章 人人都有欣赏能力 

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第一节与生俱来的欣赏能力 

一、人是画的原点、是美的标尺 

二、人体美与曲线美 

三、人体构造与画面构架的联系 

四、眼睛与画面的重点意识 

五、力量的感受与力量美 

六、气、呼吸,画面的生命感受 

七、情绪、情感与画面的节奏

VI 

35八、痛感对造型的提升 

36第二节生活是欣赏的根本 

36一、社会生活 

37二、家庭生活 

39三、个人生活 

39第三节大自然是老师 

39一、身边的大自然 

41二、投身大自然 

42三、第二自然 

42第四节学习与欣赏 

42一、读万卷书 

43二、行万里路 

43三、交流 

45第三章 了解中国画的千姿百态 

45第一节中国画概述 

46第二节人物画 

46一、白描人物 

47二、工笔人物画 

48三、工笔重彩人物画 

50四、写意人物画 

52五、高士画 

52六、肖像画 

53七、风俗画 

54八、道释画 

54九、婴戏图...