本书在内容上是根据数控机床的实际操作过程进行编写的，依次介绍数控加工技术基础、数控车床编程与操作、数控铣床(加工中心)编程与操作、数控电火花线切割编程与操作、UG NX数控自动编程、综合实例，并在最后一章以典型技能鉴定实例综合回顾前面几章的知识。在介绍方法上，本书避免了普通工具书中知识点与实例脱离的现象，将重要的知识点融入实际加工中，使学生可以循序渐进、随学随用，轻松掌握数控机床的编程与基本操作，并学会利用UG NX5软件来进行自动编程。本书特点是每章前均配有本章要点和技能目标，让读者有明确的学习目标，了解学习过程中应该重点掌握以及比较难以理解和容易混淆的知识点；每章的最后均有习题，供读者课后练习、自测和巩固所学知识之用。 本书可作为高职高专院校数控技术专业、模具技术专业及机电相关专业数控课程的教材，也可作为企业数控技术人员自学及培训教材。

　　 前 言 　　 　　数控加工作为一种新兴技术，已在机械制造业得到广泛应用。社会需要大批既具备数控编程技能，又具有数控机床操作技能的人才。为了适应现代化生产的需要，编者在教学实践的基础上，以培养和提高学生在数控加工过程中的工艺分析能力，即实际加工的操作技能为目标，采用最新的"基于工作过程化"的教材模式编写了本书。 　　本书的特点是： 　　(1) 基于工作过程化的课程方案设计，以工作任务重构教材内容。根据数控岗位的核心技能来组织本书的内容，并针对每个工作环节组织相关的课程内容，实现实践技能与理论知识相结合，有机结合工作环境与学习环境。 　　(2) 岗位典型工作任务系统地转化为学习领域课程的整体改革。根据与数控操作工主要相关的《数控车工职业资格标准》、《数控铣工职业资格标准》、《加工中心操作工职业资格标准》，按照完整的工作过程，以典型的综合任务为主线重构课程，将自动编程、相关国家技术标准等学科知识通过任务载体实施应用。 　　(3) 教学内容与企业实际工作任务有机结合，学习过程转化为工作过程。 注重立体化资源开发，内容丰富，体现了"教、学、做"一体化的教学特色，实施"行动导向"，做中学，做中教，学生在完成一个个具体的工作任务中学习，实现掌握知识、发展能力与提高素质的统一。 　　(4) 紧密结合数控核心职业技能鉴定标准，以典型数控职业技能鉴定实例讲解为主，理论知识够用为度，注重核心技能的培养。 　　本书由潍坊教育学院张丽萍、山东工业技师学院郭洋、南京志翔科技有限公司朱崇高担任主编；烟台工程职业技术学院朱秀梅、中国计量学院穆林娟、潍坊教育学院赵庆松、滨州技师学院...