财务会计学是现代会计的重要组成部分，是会计学专业的核心课程。《财务会计学》是以企业会计准则及相关法规为依据，本着“改革、创新、发展”的原则，立足会计专业人才培养方案对会计信息生成、财务报表阅读和会计职业能力标准的要求，专门针对会计学本科专业教学需要而设计编写的。全书共分13章：第一章为总论，主要介绍财务会计的基本理论；第二章至第十二章主要介绍引起财务会计六大要素变动的基本经济业务的会计处理方法；第十三章为财务会计报告，主要介绍财务会计报告的构成及其编制方法。为方便学习，《财务会计学》配套自测题参考答案、课后学习案例等资源；针对教学，对教师另赠电子课件和课程教学大纲等。 《财务会计学》可以作为高等院校会计学专业的教材使用，也可以作为经济管理人员，特别是会计专职人员、会计教师和自学者的参考用书。

接民，山东科技大学副教授，博士，硕士研究生指导教师，近年来为本科生主讲基础会计、财务会计、管理会计、财务管理、会计理论研究等专业课程，指导本科基础会计实训、中级财务会计实训、财务成本管理实训、会计分岗实训等实践环节；为研究生主讲高级财务管理、财务分析与管理、项目评价等课程。担任过会计学专业建设负责人,制定会计学专业的培养方案、多门课程的教学大纲，目前任会计教研室主任。山东省经营管理研究会会员,山东省精品课程评审专家库成员、国务院学位办经管类专家库成员，发表论文多篇，2007年作为第一主编出版高等教育十一五（矿业）规划教材《会计学》。

总 序 　　 　　教材是教师执教的依据，也是学生学习的范本，因此教材是影响教学质量的基本要素，而教材建设是高等学校教学质量提升工程的重要组成部分。会计学本科专业要培养具有会计专长，服务于企业、政府机关、事业单位及其他非营利组织的应用型、复合型、创新型会计人才。作为规范教学内容的教材，必须充分体现这一培养目标的要求，力求实现会计学科基本理论、基本方法和基本技能的有机统一。然而，由于人才需求类型的日益多元化，教材建设也面临理论、方法与技能等如何有机结合的困惑，教学中所使用的教材仍存在目标定位不够清晰，理论与方法、理论与技能关系处理不恰当等问题。这在一定程度上对教学过程和教学效果，甚至对人才培养质量和人才培养目标的实现产生了不利的影响。因此，如何根据会计学科理论和实践的发展，编写更加体现培养目标要求的高质量教材是摆在会计教育界的一项重要课题。 　　呈现在大家面前的经管系列会计专业方向教材，正是基于会计学专业培养目标的内在要求，紧密结合会计理论和会计实践的最新发展编写而成的。本系列教材涵盖“基础会计学”“财务会计学”“管理会计”“成本会计学”“企业财务管理”“会计信息系统”“银行会计”“税务会计”“审计学”等会计类专业核心课程。本系列教材由双元教育集团和清华大学出版社共同发起、组织，由山东科技大学、齐鲁工业大学、烟台大学、临沂大学、山东交通学院等与“双元教育”合作培养会计学本科生的高校教师携手合作完成。参加本系列教材编写的教师皆是长期从事会计学研究和教学的一线教师，他们对会计学科发展趋势和学术前沿具有较好的把握，尤其是具有丰富的教学经验和较强的实践能力，熟知高等院校会计类课...