会计基础
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作者:赵瑜、薛志国、刘莉娟 主编 赵明媚、张然、陶隽璇、朱飞、钱欣 副主编 保艳林、陈璐、李婧瑞 参编

丛书名:高职高专会计专业项目化系列教材

定价:62元

印次:1-4

ISBN:9787302581956

出版日期:2021.08.01

印刷日期:2025.01.08

图书责编:刘金喜

图书分类:教材

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《会计基础》以新的会计准则及其应用指南为主要依据,结合高职院校学生的特点,本着“教育、考证、升学三融通”的原则而编写,以适应高职院校经管类专业“会计基础”课程的教学需求。 《会计基础》共分十一个项目,各项目内容分别为:认识会计;认识会计要素与会计等式;认识会计账户;认识复式记账;认识会计凭证;认识会计账簿;认识制造企业主要经济业务的核算;认识财产清查;认识财务会计报告;认识会计核算组织程序;认识会计工作组织。 《会计基础》可满足高职院校“3+2”五年制大专和三年制大专会计类高素质技能型人才培养的需求,以及经管类专业专升本“基础会计”课目的应试需求。

赵瑜,女,本科/讲师,云南能源职业技术学院经济与工商管理学院财会教研室主任,3+2五年制大专会计专业带头人,三年制大专会计专业负责人,2005年参加工作以来主要从事会计课程的教学、科研工作及2013年以来会计专业人才培养方案的撰写工作,获云南省信息化教学大赛二等奖,校级信息化大赛三等奖两次,2017年全国物流职业教育教学成果三等奖,校级教学成果奖一等奖。

前 言 会计基础是经管类专业的核心课程,也是一门基础教程。为了满足高职院校当前对会计类高素质技能型人才培养“3+2”五年制大专和三年制大专的需求,以及经管类专业“专升本”基础会计的应试需求,编者以最新的会计准则及其应用指南为主要依据,结合高职院校会计专业及相关专业学生特点,本着“教育、考证、升学三融通”的原则编写了《会计基础》,以适应高职院校经管类专业“会计基础”课程的教学需求。 近年来,随着会计改革的不断深化,对《会计基础》教材提出了更高的要求。因此,我们依照2017年先后修订和新制定的准则——《关于修订印发2018年度一般企业财务报表格式的通知》等最新规定,对《会计基础》进行了全面编写。《会计基础》在内容上按照会计要素各项目分项展开,全面系统地介绍了会计基础的基本理论、基本知识和基本方法,以及最新的会计实务。该编排方式,一方面符合六大会计要素的编排顺序,通过对资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的逐一讲解,使知识结构更加系统;另一方面与职称考试的内容顺序保持一致,对学生参加职称考试有一定的帮助。 在《会计基础》的编写与修订过程中,我们力求突出以下特色。 1. 内容新颖,与会计改革同步 《会计基础》紧扣我国会计改革和税法改革步伐,将会计准则体系的理念、框架、方法融入教材内容之中,反映最新的会计实务操作规定,使教学内容更贴近实际工作,力求达到内容新颖,充分反映会计理论和会计实务改革发展的最新成果。 2. 知识规范,实用性强 在每章开头,提出了学习要求,以帮助学生加深对所学内容的理解;每章都配有大量的案例,使会计理论、会计准则的应用更具...

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项目一  认识会计   1

任务一 会计概述   1

一、会计的定义   1

二、会计的职能   5

三、会计对象   7

四、会计目标   8

任务二 会计核算的假设   12

一、会计主体   12

二、持续经营   13

三、会计分期   13

四、货币计量   14

任务三 会计核算基础   15

一、权责发生制   15

二、收付实现制   15

三、权责发生制与收付实现制的具体运用   15

任务四 会计计量   17

一、会计计量单位   17

二、会计计量基础   17

任务五 会计方法   18

一、设置会计科目及账户   18

二、复式记账   18

三、填制和审核会计凭证   19

四、登记会计账簿   19

五、成本计算   19

六、财产清查   19

七、编制财务会计报告   19

项目练习   20

项目二  认识会计要素与会计等式   24

任务一 会计要素   24

一、会计要素的含义及种类   24

二、会计要素的内容   25

任务二 会计等式   31

一、会计等式的含义   31

二、财务状况等式   32

三、经营成果等式   33

四、扩展的会计等式   33

任务三 经济业务与会计等式   33

一、经济业务的发生对会计等式的影响   33

二、经济业务与会计等式关系   37

项目练习   38

项目三  认识会计账户   42

任务一 会计账户的设置   42

一、会计科目   42

二、会计账户的设置原则   43 ...

图书特色
内容新颖,与时俱进:紧扣我国会计改革和税法改革步伐,将会计准则体系的理
念、框架、方法融入教材内容之中,充分反映会计理论和会计实务改革发展的**成果。
知识规范,实用性强:内容编排立求理论和实际相结合,通过典型案例使会计理
论、会计准则的应用更具可操作性,尽量做到教材内容贴近现实,符合实际要求。
◎由简到繁,由浅人深:教材体系本着由简到繁、由浅入深的原则编排,对内容的
论述力求做到深入浅出,通俗易懂,易教易学。
体系创新,书证融通:把会计专业技术资格考试大纲和“专升本”考试大纲融入课程教学体系,突出学历教育与会计职业资格证书教育、继续教育相融通的三重功能。