"《基础会计(第3版)》以《企业会计准则》和《企业会计准则应用指南》为依据，在系统介绍会计基本理论、基本方法和基本技能的同时，注重加强对学生知识、能力、素质的整体培养。本书在保证课程内容完整的基础上，根据会计工作的流程设置了6个项目，具体包括认知会计、设置会计账户与认识记账方法、运用记账方法──核算制造企业基本经济业务、填制与审核会计凭证、设置与登记会计账簿、编制会计报表等，以会计工作过程为导向，以学习任务为载体，将知识和职业技能有机融合。本书提供丰富的教学资源，包括教学课件、教学视频和习题答案等，方便读者阅读学习。 《基础会计(第3版)》可作为高职高专院校会计专业及相关专业的教学用书，也可作为中职升高职考试的辅导用书，还可作为在职会计人员的培训用书和自学参考书。 "

张宏萍，辽宁金融职业学院会计系教授。主讲基础会计、财务会计课程，有较丰富的教学经验。科研能力强，曾在省级以上刊物上发表专业论文多篇，与北京师范大学出版社、北京交通大学出版社、经济科学出版社、大连出版社、辽宁大学出版社等多家单位合作，主编过《基础会计》《财务会计》《公司理财》等多部教材，主持过省级科研课题3项，参与科研课题研究5项，获得过学院教育教学成果三等奖。

第3版前言 2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会召开，习近平总书记在二十大报告中强调：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。建设教育强国、人才强国，离不开高质量发展的职业教育。 目前，我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，中高职业学校每年培养约1000万高素质技术技能人才，职业教育实现历史性跨越。如何进一步推动职业教育高质量发展，成为一项重要课题。会计职业是当今社会职场上从业人员最多的职业之一。高等职业院校是我国高校的重要组成部分，其主要目标是培养各行各业的职业技能人才。对于高职院校会计专业而言，其教育目标是培养学生优秀的职业技能，使学生在将来的工作中恪守会计职业道德，努力维持金融秩序。将会计职业道德教育贯穿于整个会计教学过程中，将职业标准与学生思想政治教育相结合，挖掘课程中的思政元素，这不仅是专业教师的教学任务，也是基础会计课程建设的重点所在。 教材是教师传递教育理念、传播专业知识、指导学生专业实践活动的主要窗口，是学生了解和掌握专业理论和专业技能最重要的平台，一本好的教材对提高教学质量、提升专业建设水平至关重要，教材建设一直是职业教育教学改革和专业建设的一项重要任务。本书在总结会计教学和实践经验的基础上，坚持以新的会计理论、会计法规制度为依据，充分吸收新颁布的《企业会计准则》及《小企业会计准则》的内容，尤其是充分体现了财政...