" 本书以任务驱动方式系统地介绍了人工智能在文档编辑、数据分析、演示设计、智能体开发等信息技术核心场景的应用。本书突出实践性与场景化，融合企业案例与主流工具，注重伦理法规教育，兼具前沿性和实用性。结合高职院校“信息技术”课程标准关于办公软件的要求，从基础操作到复杂项目，逐步提升读者的实践能力。 本书适合作为高等院校计算机应用基础、人工智能通识课程教材，也适合作为人工智能自学用书及企业培训用书，可帮助读者提升AI应用能力，以满足各行各业数字化人才需求。"

韩国新,惠州工程职业学院副校长；广东省网络安全等级保护第一批专家库成员；广东省高等教育学会职业教育研究分会理事；对职业教育教学有深入研究。主持及参与省级以上课题超10项，指导学生参加广东省学生技能大赛获一等奖，指导学生参加金砖国家职业技能大赛信息技术应用创新赛项获国际总决赛二等奖，2022、2023年年全国职业院校技能大赛电子产品设计及制作赛项（高职组）裁判，2021年广东省技能竞赛承办校遴选评委专家，连续多年担任广东省教师教学能力大赛评审专家、连续多年担任广东省学生技能大赛裁判。

前 言 在数字经济蓬勃发展的当下，人工智能已从技术探索走向产业落地，成为重塑信息技 术应用范式的核心力量。从日常文档处理到复杂数据分析，从创意设计到智能体开发，人 工智能与信息技术的深度融合，不仅改变了传统工作模式，更对当代学习者的数字素养提 出了全新要求。本书搭建了一座连接人工智能理论与信息技术实践的桥梁，帮助读者系统 掌握AI工具在核心信息处理场景中的应用方法，培养解决实际问题的能力，最终适应数 字化时代对复合型技术人才的需求，这既是我们编写本书的初心，也是回应教育领域“以 用促学、学以致用”理念的必然选择。 本书的写作历经近一年的筹备与打磨，始终遵循“需求导向、实践优先”的原则。编 写初期，我们组建了由惠州工程职业学院信息技术专业教师、芦洲新奇特农工贸发展公司 骨干构成的团队，通过调研周边兄弟院校信息技术课程设置、访谈十余名企业技术骨干， 明确了当前学习者在AI应用中的核心痛点：理论与实践脱节、对工具的应用停留在基础 层面、缺乏解决复杂场景问题的能力。基于此，我们确定了“任务驱动、项目导向”的编 写框架，围绕七个核心任务展开内容设计，每个任务均经过三轮内部集体研讨，根据团队 成员意见反复修订，最终形成了当前的教材内容。 本书中的资料来源兼具权威性、前沿性与实用性，主要包括两个方面：一是国内经典 的人工智能与信息技术教材，如《人工智能通识》《信息技术基础》等，确保基础理论部 分的准确性；二是主流AI工具的官方文档与实践案例，如WPS AI、DeepSeek等，确保 实操内容的可落地性。此外，还融入了教育部关于信息技术课程改革...