前 言
在数字经济蓬勃发展的当下，人工智能已从技术探索走向产业落地，成为重塑信息技
术应用范式的核心力量。从日常文档处理到复杂数据分析，从创意设计到智能体开发，人
工智能与信息技术的深度融合，不仅改变了传统工作模式，更对当代学习者的数字素养提
出了全新要求。本书搭建了一座连接人工智能理论与信息技术实践的桥梁，帮助读者系统
掌握AI工具在核心信息处理场景中的应用方法，培养解决实际问题的能力，最终适应数
字化时代对复合型技术人才的需求，这既是我们编写本书的初心，也是回应教育领域“以
用促学、学以致用”理念的必然选择。
本书的写作历经近一年的筹备与打磨，始终遵循“需求导向、实践优先”的原则。编
写初期，我们组建了由惠州工程职业学院信息技术专业教师、芦洲新奇特农工贸发展公司
骨干构成的团队，通过调研周边兄弟院校信息技术课程设置、访谈十余名企业技术骨干，
明确了当前学习者在AI应用中的核心痛点：理论与实践脱节、对工具的应用停留在基础
层面、缺乏解决复杂场景问题的能力。基于此，我们确定了“任务驱动、项目导向”的编
写框架，围绕七个核心任务展开内容设计，每个任务均经过三轮内部集体研讨，根据团队
成员意见反复修订，最终形成了当前的教材内容。
本书中的资料来源兼具权威性、前沿性与实用性，主要包括两个方面：一是国内经典
的人工智能与信息技术教材，如《人工智能通识》《信息技术基础》等，确保基础理论部
分的准确性；二是主流AI工具的官方文档与实践案例，如WPS AI、DeepSeek等，确保
实操内容的可落地性。此外，还融入了教育部关于信息技术课程改革的《信息技术课程标
准》相关文件，使教材内容符合高校人才培养目标，兼顾知识传授与能力培养。
本书以“从认知到应用、从基础到进阶”为逻辑主线，共设计七个核心任务，覆盖人
工智能在信息技术领域的关键应用场景。任务1作为开篇，从人工智能的发展历程、核心
技术入手，帮助读者建立对人工智能的基本认知，明确人工智能与信息技术的融合价值；
任务2~任务5聚焦AI在信息处理中的具体应用，分别围绕“文档编辑”“数据分析”“设
计演示文稿”“辅助创作”展开，任务由芦洲新奇特农工贸发展公司的真实案例改编。任
务6进入进阶环节，介绍智能体的组成与搭建，通过智能体小助手和客服的案例，帮助读
者理解智能体的开发逻辑；任务7作为收尾，聚焦AI应用中的伦理问题与法律法规，引
导读者树立正确的AI应用价值观，实现技术应用与社会责任的统一。
与同类教材相比，本书具有三个显著特点：一是强实践性，打破传统教材“重理论、
轻实践”的模式，读者可按照步骤直接操作；二是场景化设计，避免孤立讲解工具或技术，
而是将AI应用嵌入真实的信息技术场景中，让读者理解技术在实际工作中的应用价值；
三是时效性强，紧密跟踪AI技术的最新发展，确保内容不落后于行业实践，帮助读者掌
握前沿应用技能。
学习本书需要具备一定的预备知识，以确保更好地理解与实践。基础层面，读者需掌
握AI办公的基础使用；理论层面，建议具备简单的信息技术常识（如文档与演示文稿的
基础格式），不需要深奥的人工智能理论基础。
为帮助不同读者群体更好地使用本书，我们提供以下使用建议：若作为高校信息技术
课程教材（建议课时为36~48课时），可按照“任务1（4课时）→任务2（8课时）→任务3
（6课时）→任务4（4课时）→任务5（6课时）→任务6（6课时）→任务7（4课时）”
的节奏安排教学；若作为自学教材，读者可根据自身需求调整学习顺序，例如，急需提升
文档处理效率的读者，可优先学习任务2，零基础读者建议从任务1开始循序渐进地学习；
若作为企业培训教材，可聚焦任务2~任务6的实操内容，结合企业实际业务场景定制案例，
强化员工的实战能力。
本书中的各任务分工如下：任务1由王路情与叶远明编写；任务2由孙闯、秦旭明编
写；任务3由李晋芳、杨晓宇编写；任务4由林海燕和周熠蓓编写；任务5由卢婷苑、关
天霞、胡丽婷编写；任务6由邓凯达和韩国新编写；任务7由林楠、车春兰编写。本书由
孙闯、韩国新、李晋芳担任主编，负责整体框架设计与内容统稿；秦旭明、叶远明、卢婷
苑、杨晓宇、关天霞担任副主编，负责实操案例的验证与修订；李春红负责思政元素审核
及校对，教材素材由丁一、胡香平、杨琴、杨晓盼、曾凡、叶纯如、汤滢、黄显全收集与
整理。
在本书的编写过程中，我们得到了多方面的支持与帮助。感谢惠州工程职业学院校领
导和教务处的大力支持，在教材试用过程中提出的宝贵反馈，帮助我们优化了实操步骤；
感谢芦洲新奇特农工贸发展公司提供的真实业务案例，让教材内容更贴近行业实践；感谢
清华大学出版社在书稿的排版、校对过程中付出的辛勤工作；同时，也要感谢编写团队的
每一位成员，正是大家的通力合作、反复打磨，才使得本书能够顺利完成。
由于人工智能技术发展迅速，信息技术应用场景不断拓展，本书中可能存在疏漏与不
足之处，恳请广大读者在使用过程中提出宝贵意见与建议，我们将在后续修订中不断完善，
为读者提供更优质的学习资源。
最后，希望本书能够成为读者探索人工智能与信息技术融合应用的“引路石”，帮助
读者在数字化时代掌握核心技能，实现个人能力的提升与成长。
本书编写组
2025年10月
