"《什么是初中生物》是一本面向小学高年级和初中同学的生命启蒙读本，北京四中的初中生物课，围绕初中生物核心知识，选取贴近日常生活的趣味素材，以生动通俗的语言展开讲解。书中不仅帮助孩子提前搭建生物知识认知框架，精准衔接初中课程，更注重培养孩子的科学探究能力。 全书从“生命有什么特征—怎样研究生命—生命知识如何改变生活”三条主线展开，比如生命有什么特征，通过观察种子萌发、蚂蚁搬家、微生物发酵等案例，讲清生长、繁殖、遗传变异、新陈代谢、应激等核心概念，让学生从真实体验入手理解课内概念。怎样研究生命，手把手示范“像科学家一样思考”：如何用放大镜-显微镜逐级进入微观世界；怎样设计对照实验验证“隔夜菜风险”；如何绘制植物“名片”、做“彩虹玫瑰”小工程；如何把“乙肝疫苗为何要打三针”拆解成假设-验证-结论的探究流程。生命知识如何改变生活，用“八宝粥里的种子博物馆”“食品发酵里的微生物魔法”“性别决定与红绿灯色盲”等话题，串起细胞、遗传、进化、生态、生物技术五大模块，让学生看到生物学在饮食、健康、农业、环保、医学中的实际力量。 最后是能力提升，多章末设置动手栏目，引导学生把好奇心转化为可展示的成果，逐步养成提出-分析-解决问题的科学思维与工程实践能力。 这本书让初中生在解决日常疑问的过程中，不知不觉学会初中生物学知识、科学方法和工程思维，从而真正理解“什么是生物学”，以及“为什么学生物学”。"

"雷明，北京市第四中学正高级教师，初中生物组教研组长，西城区生物学科兼职教研员，北京市生物学科骨干教师。曾获北京市“紫禁杯”优秀班主任称号。担任北师大版初中生物学教材培训专家，多次承担跨省市教材培训、国家级及市区级公开课、北京市名师课程录制工作。主编《素养教案?生物学 七年级上册（人教版）》；参与编写《义务教育教科书．生物学 八年级下册》及多部生物学教师用书;参与编写《新版课程标准解析与教学指导 ?初中生物学》《新课程背景下的考试命题指导 ?初中生物学》等专著。卓小利，北京市第四中学高级教师，初中北海校区教学主任。兼任中国教育学会生物学教学专业委员会常务理事，西城区生物学科带头人，西城区青联委员。曾荣获“全国十佳科技教师”称号。担任北师大版初中生物学教材培训专家，多次承担国家级、市区级公开课及网络课程资源录制工作。主编《科技前沿与科学教育》《中国鸟类图鉴》：参与编写《科普场馆中的生物学》《综合实践活动》《研究性学习实践与评价》《〈昆中记〉导读》等图书。任姣，北京市第四中学高级教师，初中生物备课组长，西城区生物学科骨干教师，全国优秀科技教师。开设多节国家级市区级公开课及讲座：担任北师大版初中生物学教材培训专家，承担教材配套数学教学用书的资源建设及网络课程录制工作。参与北京市中小学数字实验资源建设、人教版生物学教材实验操作演示及撰稿工作：参与编写“核心素养导向同步教学设计”丛书、《指向核心素养的初中生物学教学关键问题解析》等专著。"