小学阅读有方法
"10种重点图书类型 20本小学必读经典 30种实用阅读方法 让孩子轻松爱上阅读"

作者:春秋

丛书名:新时代·教育新方法

定价:59.8元

印次:1-2

ISBN:9787302676843

出版日期:2025.01.01

印刷日期:2025.04.25

图书责编:左玉冰

图书分类:零售

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"小学是孩子学习和个人发展的重要阶段,早期培养良好的阅读习惯和阅读技巧,不仅能提升孩子的语言能力、思维能力和创造力,还能刺激他们的求知欲。本书作者是一位有12年亲子阅读经验和家庭教育指导经验的母亲,她将亲子阅读经验萃取成书,全书共10章,包括:畅游童话故事,放飞想象能力;趣读国学经典,读懂受益一生;品学名人传记,培养优秀习惯;沉浸游记文学,开阔孩子眼界;探究历史故事,照亮孩子未来……在这本书里,不仅有30种阅读方法,还有10种不同类型书籍的正确打开方式,可以激发孩子的阅读兴趣,让孩子快速掌握阅读方法。 没有不爱读书的孩子,只有不会引导的家长。阅读本书,让孩子轻松爱上阅读,多读书、读好书。 本书可作为小学生家长的学习用书,也可作为小学教育工作者的教学参考用书。 "

"春秋春秋读书会创始人深耕家庭教育12年国家二级心理咨询师野蛮生长的妈妈,用阅读改变自己,与儿子亲子共读12年,滋养孩子的成长。曾开展500余场讲座,帮助上万名家长解决孩子的阅读问题,深受家长喜爱。"

序言 我这辈子遇到的聪明人(来自各行各业)没有不每天阅读的—没有,一个也没有。 — 查理·芒格 阅读改变了我的人生。 回顾过往,每一个阶段的成长似乎都与阅读息息相关。 出生在小山村的我,过着无忧无虑的生活,每天不是跟着小伙伴们满村跑,就是和弟弟一起玩过家家游戏。那时候,我立下了人生中的第一个志向—当一个放牛娃。“牧童骑黄牛,歌声振林樾。”那种无拘无束的归园田居的生活是我所向往的。对于经常在书桌前一坐就是大半天的爸爸,我觉得好奇怪,书真的有那么好看吗,可以让爸爸白天看不够,晚上还要挑灯看。爸爸的行为让我对书本产生了兴趣,可是没认识几个字的我,根本看不懂爸爸的书。但是,爸爸用自己的榜样作用,把阅读的种子撒在了我心里。 三年级的时候,我从邻居那儿借来了一本三毛的《撒哈拉的故事》,这本书打开了我通往世界的大门,原来外面的世界如此精彩,原来女孩子可以这么能干,即使身处荒漠,也能绽放绚丽的花朵。我被三毛深深地吸引了,她的才华、她自由的灵魂以及独特的审美等,都给我留下了深刻的印象。我如饥似渴地读着她的文字,一遍又一遍,并暗暗发誓,以后我也要让我的足迹遍布世界各地。三毛取代了放牛娃,我立下了人生中的第二个志向—读万卷书,行万里路。 之后,我竭尽所能地找书看,可是小山村里没地方买书,于是凡是经过我家门口的村里人,都被我问过这句话:“你家有没有书看?”一旦对方回答说有,我就使出浑身解数,各种死缠烂打,有时甚至用水果或零食“贿赂”,所有这些努力,都是为了借一本书看。 在...

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第1章 畅游童话故事,放飞想象能力 1

1.1 富养孩子,从睡前故事开始 2

1.2 善于模仿,人人都是安徒生 9

1.3 找到“魔法”钥匙,畅游童话世界 15

1.4 一起读经典:用《安徒生童话》“喂”养内心强大的孩子 18

1.5 一起读经典:《了不起的狐狸爸爸》,真的很了不起 25

本章核心方法总结 29

本章思维导图 29

第2章 趣读国学经典,读懂受益一生 30

2.1 好友组队,趣读国学 32

2.2 亲子共读,国学玩起来 38

2.3 “偷师学艺”,博采众长 41

2.4 一起读经典:《三字经》,让孩子轻松爱上国学 46

2.5 一起读经典:学习《论语》,从讲故事开始 51

本章核心方法总结 57

本章思维导图 58

第3章 品学名人传记,培养优秀习惯 59

3.1 一招搞定人物特点:人物卡片 60

3.2 多方位了解传记人物:去伪存真 64

3.3 多思考、多提问:激发孩子内驱力 68

3.4 一起读经典:《假如给我三天光明》,身处绝境也可以书写壮丽人生 72

3.5 一起读经典:《说岳故事》,值得传颂的爱国英雄 78

本章核心方法总结 83

本章思维导图 83

第4章 沉浸游记文学,开阔孩子眼界 84

4.1 勤画“游览路线”图:读游记不迷路 85

4.2 巧借影像资料:多感官体验山水之美 88

4.3 跟着书本去旅行:身临其境赏美景 92

4.4 一起读经典:《徐霞客游记》,勇闯天涯,书写传奇 96

4.5 一起读经典:《带你看故宫》,领略故宫雄壮之美 100

本章核心方法总结 104

本...

"本书**的亮点在于方法容易落地,比如用思维导图来帮助孩子理清历史脉络,用组队打怪的游戏方式来读国学,用人物卡片来读人物传记等,书中有各种各样的阅读方法供家长参考。方法接地气,细节满满,家长看后就能实施,实施就有效果。                                                    
"