" 本书基于真实案例，以应用为导向，采用“项目教学、任务驱动”的方式，融“教、学、练”于一体，把网页设计的知识点划分为初识站点、网页基本元素——文本和图像、网页布局技术、表单、美化网页、本地存储、站点后期管理7个项目，并细化到17个任务中，针对相关的知识点深化、拓展，循序渐进、直观明了地阐述Dreamweaver CC的各种功能，以加深读者的理解，具有较强的可读性和可操作性。 本书是为高职院校学生量身定制的计算机、数字媒体、电子商务等专业的网页设计项目课程教材，也可作为信息技术培训机构的培训用书，还可作为网页制作人员、网站建设开发人员的培训教材和网站设计爱好者的参考用书。"

汪迎春，浙江育英职业技术学院教授、高级工程师，主要从事计算机应用、民航安全信息方面的教学工作。主要研究方向为计算机应用、民航安全信息及应用。

前 言 党的二十大报告对“实施科教兴国战略， 强化现代化建设人才支撑”作出了重要部署，提出“ 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”这一论断。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是满足新时代对高素质劳动者和技能型人才迫切需求的重要途径， 是解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人” 这一根本问题的重要载体，是向学生传授知识和技能 的基础“范本”。 本书通过 校企合作 提升读者的实践与创新能力 ； 通过 实施每项任务 使读者领悟匠心力量、感悟文化自信、感知科技创新强国使命。 本书采用 现代学徒制、“岗课赛证”综合育人等人才培养模式，遵循“讲练结合、精讲多练、突出精讲、贵在多练”的工作坊形式，突出项目化教学的特点，依据网页设计与制作的相关流程与应掌握的实践技能构建教学项目。 1. 本书特色 (1) 新形态教材，手册式体例。 本书的每个教学任务都 配备了“教学任务操作单”， 并在每个任务结束后对照“任务验收单”开展自我检测。本书结构新颖，按照“从简单技能到复杂技能”“从单一技能到综合技能”“从职业技能到职业能力”的原则重点序化、设计教学内容，把Dreamweaver CC的大量功能和制作知识点 细化到各个任务中去讲解，对知识目标、技能目标、任务设计、相关理论知识的探究和知识能力的拓展等内容进行深化遴选，循序渐进、直观明了地挖掘Dreamweaver CC的制作功能要点 。本书具有较强的可读性和可操作性，便于学有余力的读者...