党的二十大报告指出： 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。高等教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。
本书是《Java 2实用教程》的第7版，继续保留第6版的特点——注重教材的可读性和实用性，许多例题都经过精心考虑，既能帮助读者理解知识，又具有启发性。本书使用的JDK版本是JDK 21，增加了Java Stream基础模块，更新了部分内容和个别例子，补充了“课外读物”内容。
全书共分15章，在总体结构上分为“基本语法”、“核心基础”、“应用基础”和“专项应用”四大模块。
其中，“基本语法”模块介绍Java的基本数据类型与数组，运算符、表达式和语句； “核心基础”模块讲解类与对象
、子类与继承、接口与实现、内部类与异常类； “应用基础”模块讲解常用实用类、组件及事件处理；
“专项应用”模块讲解输入和输出流，JDBC与MySQL数据库，Java多线程机制，Java网络编程，图形、图像与音频，泛型与集合框架等内容。
第1章介绍Java语言的来历、地位和重要性，详细介绍Java平台。“基本语法”模块由第2章和第3章构成，第2章讲解基本数据类型与数组； 第3章介绍Java运算符和控制语句。“核心基础”模块由第4～7章构成，是本书的重点内容之一，讲述类与对象、子类与继承、接口与实现、内部类与异常类等内容，对许多重要的知识点都结合例子给予了详细的讲解，特别强调了面向抽象和接口的设计思想以及软件设计的开闭原则。“应用基础”模块由第8章和第9章构成，第8章讲述常用
实用类，包括字符串、日期、正则表达式、模式匹配以及数学计算等实用类，特别讲解了怎样使用StringTokenizer、Scanner、Pattern和Matcher类解析字符串以及Class类与Java反射机制； 第9章介绍
组件的有关知识，把对事件处理的讲解分散到具体的组件，读者只要真正理解、掌握了一种组件的事件处理，
就能掌握其他组件的事件处理。“专项应用”模块由第10～15章构成，第10章的输入流和输出流属于非常经典的常用技术，尽管Java提供了二十多种流，但它们的用法、原理却很类似，因此在输入流和输出流的讲解上突出原理，特别详细地讲解了利用对象流复制对象的原理； 第11章结合例子讲解Java与数据库的连接过程（以MySQL数据库为主，介绍SQL Server、Access和Derby数据库），主要讲解Java怎样使用JDBC操作数据库，特别讲解预处理、事务处理和批处理等重要技术； 多线程是Java语言的一大特点，具有很重要的地位，第12章通过有针对性的例子使读者掌握多线程的重要概念，并介绍怎样用多线程解决实际问题； 第13章是关于网络编程的知识，针对套接字，用通俗、准确的语言给予详细的讲解，使
读者认识到多线程在网络编程中的重要作用，在内容上结合已学知识给出一些实用性很强的例子，读者可举一反三编写相应的网络程序； 第14章是有关图形、图像和音频的知识，结合已学知识给出很多实用的例子； 怎样有效地使用数据永远是程序设计中最重要的内容之一，第15章讲述常用数据结构的Java实现，在讲述这些内容时
特别强调如何有效、合理地使用各种数据结构。
本书具有以下特色：
（1） 在夯实语言语法和编程基础的同时，特别注重培养学生的面向对象的编程思想。
（2） 教材在叙述严谨的同时，注重化解难点，让读者掌握知识点的精髓，并通过恰当的例子把知识点转化为编程能力。
（3） 教材内容结构有利于掌握Java之核心枢纽模块和实用技术，不仅能让基础扎实，而且在其知识体系上形成一个很好的架构，非常有利于学习Java的后续技术或相关课程。
各章配置的习题可以有效地检查当前章节的知识点的掌握程度，训练编程能力，进一步提升学习效率。“判断题”、“选择题”和“挑错题”侧重考核对基本概念、基本语法和核心知识点的掌握程度； “阅读程序题”综合考核对程序中所蕴含的知识点、算法或设计思想的掌握程度； “编程题”综合考核编写程序代码的能力。
本书配套资源丰富，包括教学大纲、教学课件、电子教案、程序源码、习题解答等，本书还提供在线题库和52小时的微课视频。
资源下载提示
课件等资源： 扫描封底的“图书资源”二维码，在公众号“书圈”下载。
素材（源码）等资源： 扫描目录上方的二维码下载。
在线自测题： 扫描封底的作业系统二维码，再扫描自测题二维码，可以在线做题及查看答案。
微课视频： 扫描封底的文泉云盘防盗码，再扫描书中相应章节的视频讲解二维码，可以在线学习。
希望本书对读者学习Java有所帮助，书中不足之处也恳请读者批评指正。
作者
2025年3月
