随着我国职业教育的改革与发展 ,职业教育教学成果丰硕 ,具有中国特色的职业教育日臻成熟 ,尤其是高等职业教育 ,厚积薄发 ,成为职业教育的主要阵地。通过发达地区与欠发达地区的对口支援与交流合作的不断深入 ,区域融合成效显著 ,推动了中西部地区职业教育的快速发展。基于此 ,西藏职业技术学院联合浙江建设职业技术学院、广州南方测绘科技股份有限公司及其他院校、合作企业编写了本书。

针对 “工程测量 ”课程实践性强、对学生实践操作能力要求高的特点 ,本书严格遵循 “以学生为中心 ”的职教理念 ,遵循学生的认知和成长规律 ,以设置工程测量学习任务为主线 ,步步为营 ,从易到难 ,从单一到综合编排内容。书中的理论知识为测量任务服务 ,根据其贡献度和利用率 ,兼顾纸质教材的篇幅 ,分为纸质材料和数字资源两种呈现方式。全书配套电子课件 (涵盖纸质和电子教材的全部内容)、微课视频、思考与拓展的答案要点。

本书实施校企双主编制和双主审制 ,邀请行业领军人物和熟悉生产现场作业的技术骨干参与教材编写工作和审查工作。以企业岗位任职要求和职业标准为依据 ,以工程测量工作过程为导向 ,产教深度融合 ,校企合作开发新型立体化教材。本书将 “知识、技能、素养 ”的多元目标融入教学项目与任务中 ,实现传统项目化教材的转型升级。

本书由西藏职业技术学院易峰担任第一主编 ,并负责统稿 ;由广州南方测绘科技股份有限公司郭宝宇担任第二主编 ,主要负责仪器设备、实践任务和微课视频的整体设计、统稿与把关 ;由浙江建设职业技术学院李峰和西藏职业技术学院谢亮担任副主编 ,并协助主编统稿。具体编写分工如下 :单元 1、单元 6由易峰编写 ,单元 2、单元 8由李峰编写 ,单元 3由山西工程科技职业大学胡海斌编写 ,单元 4由浙江建设职业技术学院王静编写 ,单元 5由西藏职业技术学院谢亮、杨仪敏、王国宾编写 ,单元 7由浙江建设职业技术学院郭戬编写 ,单元 9由浙江建设职业技术学院杜向科编写 ,附录由西藏职业技术学院易峰编写 ,全文由浙江建设职业技术学院赵雪云和浙江华见工程设计有限公司杨志强担任主审。

本书在编写过程中得到天津大学、湖南城建职业技术学院、西藏德众地理信息有限公司等院校及企业的大力支持和帮助 ,广州南方测绘科技股份有限公司全程给予全方位的支持 ,在此一并表示感谢。由于水平、时间有限 ,书中难免存在欠妥之处 ,恳请广大读者批评指正。

编者 

2025年1月