目录

绪论 分析哲学的启示 1

逻辑的观念 15

逻辑的观念 16

金岳霖的逻辑观 35

逻辑的观念与理论——中国逻辑史研究的两个重要因素 61

传承与发展——纪念冯契先生诞辰100周年 74

哲学的观念 83

论加字哲学——从金岳霖先生的一个区分谈起 84

形而上学的实质 96

从冯友兰的哲学观看中国哲学史研究 109

哲学的本质是逻辑 121

逻辑的启示和理解 129

句子图式——一种弗雷格式的解释方式 130

量词的意义 148

“是”与逻辑：一个平凡的故事——与程仲堂先生商榷 166

从“是”到“真”——西方哲学的一个根本性变化 179

逻辑真理是可错的吗？ 192

没有超越的“超越”——与陈波教授商榷 207

逻辑教学 225

论我国的逻辑教学 226

论“逻辑课程的现代化”——纪念王宪钧先生诞辰100周年 234

批判性思维的批判 246

批判性思维再批判 257

逻辑与教学 268

参考文献 280