前言

本书是浙江省普通高校“十三五”新形态教材，是浙江省精品在线开放立项课程“财务

管理”的配套教材。本书围绕“理论与实务融合”的思路，采取“能力导向、任务驱动”的编

写模式，以财务管理岗位流程为线索，将全书分为十个学习情境，具体包括财务管理基本

认知、财务管理的基本观念、筹资管理、项目投资管理、证券投资管理、营运资本管理、收益

分配管理、预算管理、财务控制和财务分析。每个学习情境有明确的“知识目标”和“技能

目标”，同时在每个任务开头均有相应的案例导入，使学习者更容易理解所学内容。本书

具有以下特点。

１． 完善的体系架构

本书坚持“能力导向、任务驱动”的理念，以职业标准、岗位工作能力要求为教学的基

本要求，以项目教学、工学结合的实训为主要手段，重组教学内容，构建理论与实践相辅相

成、技能训练为主线的体系架构，这样既保证了知识的系统性和完整性，又突出了职业能

力的核心。

２． “立体化”的教学资源

本书每个学习情境均配有教学视频、教学案例、随堂练习、教学课件和课后习题等内

容，学习者可通过扫描书中的二维码进行学习。同时本书的对应课程“财务管理”已在“浙

江省高等学校在线开放课程共享平台”上线，学习者可登录该平台系统学习“财务管理”课

程，享受立体化的学习体验，学习中遇到问题，可通过课程论坛进行提问，课程团队定会及

时答疑。

３． 以“必需和够用”为度，适应高职学生认知特点

本书牢牢把握高职学生的认知特点，理论知识以“必需和够用”为度，化解难点，简化

内容，精练语言，力求使教材浅显易懂，让学习者在必备够用的基础理论知识的基础上，重

点掌握从事本专业领域工作所需要的基本技能。

本书由朱宏涛主编，并由其负责总纂与定稿。具体编写分工如下：学习情境一、学习

情境十由绍兴职业技术学院朱宏涛编写；学习情境二、学习情境九由绍兴职业技术学院王

彩编写；学习情境三、学习情境七由绍兴职业技术学院吴雪青编写；学习情境四由绍兴职

业技术学院王玑莹编写；学习情境五、学习情境六由绍兴职业技术学院付志强编写；学习

情境八由绍兴职业技术学院李益鸿编写。在编写过程中，编者参考了大量中外文献，得到

了有关专家和领导的大力支持，在此一并表示衷心的感谢！由于编者自身水平和实践经

验有限，书中难免有不足之处，敬请专家、学者和广大读者不吝赐教！

编　者

２０２０年４月