"历史，

比我们想象的更宏大，

也比我们想象的更具体。

此前我们学到的历史，

可能只是大事件、关键词，

只是历史一帧画面中，

波澜壮阔的一点一页。

不妨试试这种探索历史的角度——

以时间、空间、阶层丈量文明，

看科技、生产力、制度驱动进程。

关注人的意识和行为，

从规制到文化便有了人类的思想；

关注人的价值与感情，

从器物到事件便有了人性的温度。

以人为本的大历史观，

能让孩子爱上历史、思考人生。

"