本书第一章到第三章主要阐述关于音乐与音乐教育、音乐教育评价等相关知识内容；第四章主要系统介绍国外音乐教育理论体系，包括达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊、铃木镇一、卡巴基列夫、蒙台梭利的音乐教育理论体系；第五章到第八章主要阐述音乐教育活动内容：包括幼儿歌唱活动、韵律活动、打击乐活动、音乐欣赏活动。上述每章均包括（纲要）指导精神、各章理论知识、典型课例与案例指导与设计。

  本书可作为本科和高职高专师范类院校学前教育专业的教学用书，也可以作为幼儿园、早教机构、幼教机构在职教师的参考书目。