C++是近年来国内外广泛使用的现代计算机语言。它既支持基于过程的程序设计，也支持面向对象的程序设计。国内许多高校开设了“C++程序设计”课程。但是，由于C++涉及概念很多，语法比较复杂，内容十分广泛，使不少人感到学习难度较大，难以入门。 作者深入调查了大学的程序设计课程的现状和发展趋势，参阅了国内外数十种有关C++的教材，认真分析了读者在学习中的困难和认识规律，设计了读者易于学习的教材体系，出版了《C++程序设计》一书。广大师生用后反映该书定位准确，概念清晰，深入浅出，取舍合理，以通俗易懂的语言对C++的许多难懂的概念做了透彻而通俗的说明，大大降低了初学者学习的困难，是初学者学习C++的优秀教材。 根据教学实践的需要，作者对《C++程序设计》进行了多次修订，现在出版《C++程序设计（第4版）》。本书从零起点介绍程序设计和C++，包括基于过程的程序设计、基于对象的程序设计和面向对象的程序设计。学习本书不需要C语言的基础，书中基于过程的程序设计部分涵盖了C语言程序设计的基本内容，因此本书实际上是一本C/C++教材，学习本书后既可以用C语言进行程序设计，也可以用C++进行程序设计。 为了便于教学，本书有《C++程序设计 （第4版）学习辅导》和《C++程序设计实践指导》两本配套教材，旨在帮助学生通过实践掌握C++的编程方法。 本书内容全面，例题丰富，循序渐进，易于学习，即使没有教师讲授，读者也能看懂书中的大部分内容。本书可供各专业学生使用，也可作为计算机培训班的教材以及自学教材。

谭浩强，我国著名计算机教育专家，全国高等学校计算机基础教育研究会名誉理事长。著有《C程序设计》等经典教材多部。

前言 20世纪90年代，我曾经写过一本《C程序设计》（现已更新到第5版），由清华大学出版社出版。该书出版后，社会各界反响强烈，许多人说，C语言原来是比较难学的，自从《C程序设计》出版后，C语言变得不难学了。该书已累计发行逾1600万册，创造了科技书籍的发行纪录，成为广大初学者学习C语言的主要用书。这使我深受鼓舞和鞭策，感受到广大读者的殷切期望，也更加意识到了计算机教育工作者身上的重任。 近年来，支持面向对象程序设计的C++语言迅速地在国内推广，不少高校开设了C++课程，由于C++涉及概念很多，语法比较复杂，内容十分广泛，不少人（尤其是非计算机专业的初学者）感到学习难度较大，难以入门。许多热情的读者希望我能在《C程序设计》的基础上，再写一本易于入门的《C++程序设计》教材，以帮助更多的初学者更顺利地迈进C++的大门。 在动手写《C++程序设计》这本书之前，我认真考虑过怎样设计这本书的定位和内容。学习C++的读者有两类人： 一类人是先学习C语言，然后再学习C++；另一类人是直接学习C++。前者人数比较多，有了C语言的基础，再学C++相对容易些，但要先后学习两门课程，可能面临学时不够的问题；后者只需要学习一门课程，但要直接学习面向对象程序设计，入门的难度比较大。作者考虑：C++是由C语言发展而成的，它包含了C语言的主要内容。实际上C++既支持面向过程的程序设计，也支持面向对象的程序设计。对于程序设计的初学者来说，学习面向过程的程序设计是有好处的。因此，作者决定编写一本新的C++教材，不需要C语言的基础，直接学习C++。但和其他C++教材不同，本书先介绍C++面向过程...