本教材以TED演讲为素材，精选了20个演讲，每个演讲自成一单元，每单元围绕演讲主题设 计多种练习题型，以培养学生的听、说、读、写能力。 除语言技能外，本教材更强调学生的独立思辨能力。本教材力图摒弃传统听力、听说教材以 “听材料做练习”为主的教学模式，鼓励学生在掌握演讲主旨的基础上发表自己的独立见解，对 人生、社会进行思索，并且去行动、去改变。 本教材尝试集知识、趣味、思想于一体，培养学生的综合素质，以突破英语听力、听说课作 为一门语言技能课的窠臼。

本教材的素材为TED演讲，话题丰富，观点新颖、深刻；注重学生抽象能力、自我表达能力及思辨能力的培养，不只局限于语言技能的提高。

I 随着全球化的发展及我国综合实力的提高，国际间的交流与合作日益 密切，英语的使用更加频繁，与之对应的则是对从业人员的听、说、读、 写等英语综合能力的要求不断提高。作为英语教育者，我们的教学应该顺 应时代脉搏，与时俱进。能够编写出既反映时代精神，又符合中国大学生 英文水平；既激发学生的学习兴趣，又开拓他们的视野、启迪他们独立思 考的教材就显得尤为重要。本教材既是我对于以上问题进行思考后所尝试 的解决之道，也是我在中央财经大学教授本科生、研究生等不同层次听力课、 听说课等课程教学经验成果的总结。 本教材以TED 演讲为素材。TED 是technology、entertainment 和 design 的首字母缩写。它是美国的一家私有非盈利机构，成立于1984 年， 宗旨是“用思想的力量来改变世界”，以每年3 月举行的TED 大会而著名。 它每年邀请科学、教育、艺术、商业、政治等各个领域的杰出人才发表演讲， 分享他们关于科技、社会、人类、环境等方面的思考与探索。TED 演讲至 今已被来自世界各地数以百万计的观众下载观看，产生了深远的社会影响。 TED 演讲不仅种类丰富，涉及社会生活的方方面面；而且观点新颖、深刻， 富有启发性。此外，大多数TED 演讲的时间为15 分钟左右，适合课堂教学， 是极为难得的英文教学资源。 本教材从TED 演讲中精选了20 个演讲，每个演讲自成一单元，除了满 足国内大多数院校18 个教学周的课时设置外，还给予老师一定的选择自由。 这些演讲具有一定的代表性，既涉及大学生的学习、日常生活，也涉及社 会热点问题及对于未来...