定价：39元
印次：1-2
ISBN：9787302456025
出版日期：2017.03.01
印刷日期：2017.11.14
图书责编：张瑞庆
图书分类：教材
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形式语言与自动机理论因其以体现计算学科中模型描述、模型研究和模型计算为问题求解的主要特征而成为计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全等计算机类学科教育的最重要的内容之一。本书按照我国当前计算机类及相关学科研究生教育实际需求，结合作者30余年的教学实践编著而成，以正则语言与上下文无关语言的文法、识别模型及其性质，以及图灵机基本知识为载体，分9章讨论相关内容，力图强化学生基于模型的建立、研究、处理，实现问题求解的意识，让学生掌握相应的基本方法，提升解决问题的能力与水平。 本书适合计算机类及相关学科研究生使用，也可以供相关专业高年级本科生、教师和科研人员参考。
蒋宗礼，教授，博士生导师。国家级教学名师，享受政府特殊津贴，国家精品课程、国家精品资源共享课“编译原理”负责人、计算机软件基础课国家级教学团队负责人, 主编高等教育“十一五”、“十二五”国家级规划教材多部，《形式语言与自动机理论》为普通高等教育国家级精品教材。获国家教学成果二等奖2项，省部级教学、科研奖励十多项。曾获CCF杰出教育奖和中国高校优秀青年学者、宝钢优秀教师、航天部优秀青年教师等荣誉称号。主要学术兼职有中国工程教育认证协会学术委员会委员、结论审议委员会委员、计算机类专业认证委员会委员、教育部高校计算机类专业教学指导委员会副主任，历任全国高校计算机教育研究会正、副理事长，中国计算机学会教育专委正、副主任，中国计算机学会教育工委正、副主任，是计算机类国家级教学团队协作组发起人、国家精品资源共享课建设专家组成员。近年主讲编译原理、形式语言与自动机理论、新生研讨课等。
前言FOREWORD 计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全等计算机类学科，统称为计算学科。学科通过在计算机上建立模型和系统，模拟实际过程进行科学调查和研究；通过数据搜集、存储、传输与处理等进行问题求解，包括科学、工程、技术和应用4部分。其科学部分的核心在于通过抽象建立模型实现对计算规律的研究；其工程部分的核心在于根据规律低成本地构建从基本计算系统到大规模复杂计算应用系统的各类系统；其技术部分的核心在于研究和发明用计算进行科学调查和研究中使用的基本手段和方法；其应用部分在于构建、维护和使用计算系统实现特定问题的求解。其根本问题是“什么能且如何被有效地自动计算”，而计算的自动化，均以问题描述和处理的符号化为基础。从事计算机科学研究、工程设计、开发、运行、应用、维护的计算机人才都不例外。也正因为如此，才有人用“问题抽象”、“系统抽象”、“数据抽象”来表述对计算机类专业人才的基本要求。 2016年6月2日，在吉隆坡召开的国际工程联盟大会上，中国获全票通过，正式加入《华盛顿协议》，成为第18个正式成员，这被认为是中国高等教育取得的具有里程碑意义的历史性突破。该协议虽然是针对本科教育的，但对我们按照工程教育的要求，不断提升研究生教育的水平与质量也是很重要的。根据《华盛顿协议》，工程被定义为包括数学、自然科学和工程知识、技术和技能整体的、有目的性的应用。可见，“工程”对基础的强调。另外，《华盛顿协议》还规定，两年制的专科教育旨在培养学生解决狭义工程问题的能力，三年制专科旨在培养学生解决广义工程问题的能力，本科教育则聚焦培养学生解决复杂工程问题的能力。所谓的复杂工程问题是满足如下条...
第1章语言与文法1
1.1语言2
1.1.1什么是语言2
1.1.2形式语言与自动机理论的产生2
1.1.3基本概念3
1.2文法9
1.3文法的构造18
1.4文法的乔姆斯基体系26
1.5空语句36
1.6小结38
习题38
第2章有穷状态自动机44
2.1语言的识别44
2.2有穷状态自动机46
2.3不确定的有穷状态自动机57
2.3.1作为对DFA的修改57
2.3.2NFA的形式定义58
2.3.3NFA与DFA等价60
2.4带空移动的有穷状态自动机64
2.5FA是正则语言的识别器68
2.5.1FA与右线性文法68
2.5.2FA与左线性文法72
2.6FA的一些变形73
2.6.1双向有穷状态自动机74
2.6.2带输出的FA75
2.7小结76
习题77
第3章正则表达式82
3.1启示82
3.2正则表达式的形式定义83
3.3正则表达式与FA等价85
3.3.1正则表达式到FA的等价变换85
3.3.2正则语言可以用正则表达式表示93
3.4正则语言等价模型的总结98
3.5小结100
习题100
第4章正则语言的性质103
4.1正则语言的泵引理103
4.2正则语言的封闭性108
4.3MyhillNerode定理与DFA的极小化114
4.3.1MyhillNerode定理114
4.3.2DFA的极小化122
4.4关于正则语言的判定算法130
4.5小结131
习题132
目录形式语言与自动机理论引论第5章上下文无关语言134...
编辑推荐：
形式语言与自动机理论因其以体现计算学科中模型描述、模型研究和模型计算为问题求解的主要特征而成为计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全等计算机类学科教育的最重要内容之一。本书按照我国相关学科研究生教育当前的实际需求，根据作者30余年的教学实践编著而成，以正则语言与上下文无关语言的文法、识别模型及其性质，以及图灵机基本知识为载体，分9章讨论相关内容，力图使学生建立基于模型的建立、研究、处理而实现问题求解的意识，掌握相应的基本方法，提升解决问题的能力与水平。
l 本书是基于国家精品教材《形式语言与自动机理论》编著的，重点考虑了研究生教育的需求。
l 通过模型建立、等价变换、性质分析，使读者逐渐熟悉模型计算。层次分明，循序渐进，符合认知规律，突出设计形态内容，很好地体现了本专业理工兼有的特征和学科“抽象第一”的教育基本原理。
l 引导能力导向的教育。以知识为载体，注重模型建立、构造、变换、证明的方法与思想探讨，挖掘知识背后的内容，支持研究型教学，强化专业基本能力和创新能力的培养。
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教学资源：
l 《形式语言与自动机理论(第3版)》（ISBN 9787302318026）：“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，高等教育国家级精品教材，北京市教学成果一等奖，北京市高等教育精品教材。优秀经典教材。本书集作者30余年相应课程的教学经验和20余年对专业教育的研究体会编著而成。自第1版在2003年出版以来，受到读者的厚爱，成为是国内主创的、发行量**、***的形式语言与自动机理论教材。
l 《形式语言与自动机理论教学参考书(第3版)》（ISBN 9787302317814）：本书根据作者作为《形式语言与自动机理论》一书的配套读物，按照原书的结构编写而成。重点讨论有关内容的讲解和学习的要点、问题分析、求解思路和方法、注意事项、典型习题的解析等。按照小节给出知识点和主要内容解读。为读者学习和掌握原书中的知识点和问题求解方法、体会问题求解的核心思想提供帮助，对教师和学生来说，阅读这些内容都是有意义的。
l 主教材的PPT电子课件：可在清华大学出版社网站下载。
本书是研究生和高年级本科生学习“形式语言与自动机理论”课程的优秀教材，配套教学资源丰富。本书的PPT电子课件、配套的源代码，可在清华大学出版社官网http://www.tup.com.cn下载。
